Адрес:
Химки, кв-л Ивакино, НТСН Березовая Роща, д. 19
Химки, Загородная ул., д. 2
Москва, Рубцовская наб., д. 4, к. 3

+7 966 353 33 44

наши педагоги

Довгялло Марина Николаевна

Руководитель и основатель детского клуба "Радуга"

«Я из династии учителей. Моя мама учитель с 38-летним стажем. Мой прадед был церковно-приходским учителем, и профессию перенял от своих предков.

В 2020 году я решилась на свой проект, где могу полностью раскрыть способности педагога и организатора. Так появился детский клуб «Радуга» — место с душой, где дети чувствуют себя любимыми, получают достойное образование и уход. Место, где воспитатели и педагоги могут заниматься непосредственно своей профессией, не отвлекаясь на бесконечную бумажную волокиту.

Первое, что говорят родители наших воспитанников: «У вас как дома», — а, значит, мы на правильном пути и будем расти и развиваться для вас и наших чудесных деток!

Мой опыт
С 1995 по 2019 годы работала в Химкинском Аэрокосмическом Лицее № 13 учителем и заместителем директора по УВР.
С 2019 по 2021 годы частная школа «Аметист», г. Химки. Работать очень нравилось, в 2000 г получила высшую преподавательскую категорию.
В 2008 г Закончила психологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова
В 2019 г. получила квалификацию «Менеджмент в образовании: Стратегическое управление развитием образовательных организаций».

Леванкова Любовь Александровна

Воспитатель

Я легко могу организовать детей любого возраста, потому что обожаю придумывать как увлечь малыша и подвести к занятию с интересом.
В работе с детьми очень важно быть терпеливой и доброжелательной, чуткой к их запросу. Дети всегда чувствуют и откликаются на любовь.
Веду активный здоровый образ жизни. Занимаюсь в свободное время бальными танцами и с удовольствием присоединяюсь к ребятам на ритмике.
Детский сад — это коллектив, я люблю и умею работать в команде. Обожаю учиться и заниматься творчеством.
Мой опыт
Работаю с детьми более 15 лет. Высшее образование.

Леванкова Любовь Александровна

Воспитатель

Я легко могу организовать детей любого возраста, потому что обожаю придумывать как увлечь малыша и подвести к занятию с интересом.
В работе с детьми очень важно быть терпеливой и доброжелательной, чуткой к их запросу. Дети всегда чувствуют и откликаются на любовь.
Веду активный здоровый образ жизни. Занимаюсь в свободное время бальными танцами и с удовольствием присоединяюсь к ребятам на ритмике.
Детский сад — это коллектив, я люблю и умею работать в команде. Обожаю учиться и заниматься творчеством.
Мой опыт
Работаю с детьми более 15 лет. Высшее образование.

Елкина Лариса Алексеевна

Хореограф

«Для меня занятия по хореографии это прежде всего общение с детьми через музыку. Проучивание движений строится через эмоциональный интерес, ритм и доступность материала для каждого возраста».
Педагог-хореограф школы искусств.
Опыт работы более 15 лет, неоднократно становилась лауреатом городских конкурсов среди дошкольных учреждений, отмечена грамотами и благодарностями.
Последние пять лет преподавала в частном детском саду и вместе с детьми участвовали в международных конкурсах, становились лауреатами первой и второй степени в разных возрастных категориях.

Тазидинова Светлана Леонидовна

Музыкальный работник. Музыка и логоритмика

Работаю с малышами давно. Опыт работы более 15 лет. Считаю, что музыкальное занятие является одной из основных форм творческого обучения дошкольников. В ходе музыкального занятия воспитываются положительные качества личности ребенка. Оно объединяет детей совместными действиями, радостными и эстетическими переживаниями. Пишу сценарии, обучаю малышей игре на инструментах и вокалу.
Исполняя песни, дети тоньше воспринимают звуки, активнее выражают свои чувства, настроения, эмоции.
Имею квалификацию «Учитель музыки. Музыкальный руководитель», так же овладела программой «Логоритмика в ДОУ для музыкального руководителя» Высшее образование

Тазидинова Светлана Леонидовна

Музыкальный работник. Музыка и логоритмика

Работаю с малышами давно. Опыт работы более 15 лет. Считаю, что музыкальное занятие является одной из основных форм творческого обучения дошкольников. В ходе музыкального занятия воспитываются положительные качества личности ребенка. Оно объединяет детей совместными действиями, радостными и эстетическими переживаниями. Пишу сценарии, обучаю малышей игре на инструментах и вокалу.
Исполняя песни, дети тоньше воспринимают звуки, активнее выражают свои чувства, настроения, эмоции.
Имею квалификацию «Учитель музыки. Музыкальный руководитель», так же овладела программой «Логоритмика в ДОУ для музыкального руководителя» Высшее образование

Ткаченко Наталья Сергеевна

Повар

Готовить — мое любимое занятие с детства. Печь куличи в песочнице, готовить блюда из бумаги, спичек и любых подручных средств. Я повар с 28-летним стажем, имею шестой поварской разряд. Более 17 лет я работала на крупную гос. компанию «Рособоронэкспорт», последние 7 лет готовлю для малышей в детских учреждениях. Я считаю себя мастером своего дела, люблю создавать чудесные блюда для малышей и родителей. В этом мне помогают кулинарное мастерство, острое обоняние, богатая фантазия и многолетний опыт. Очень люблю, когда детки едят с аппетитом и тарелки остаются чистыми. Дети — цветы жизни, которым мы, взрослые, должны дарить тепло, ласку и заботу. Семья для меня не только родственники, но и наш дружный коллектив, который дарит малышам много любви и внимания.

Образование
Московский Технологический Государственный колледж
Московский Государственный Институт пищевой промышленности

Евдокимова Наталья Николаевна

Педагог, преподаватель английского языка
МОПИ им Крупской. Кафедра иностранных языков

Педагог с 30 летним опытом работы, включая школу с углубленным изучением английского языка, в которой дети принимали участие в культурном обмене с одной из частных школ Англии:

После прохождения курса по обучению детей дошкольного возраста и использования ее на практике, могу смело утверждать, что она существенно отличается от традиционно используемой в школе. Игровая языковая среда, понятные им персонажи, предлагаемые в учебниках, специально созданных носителями -профессионалами из Оксфорда или Кембриджа, делают процесс восприятия и использования языка наиболее естественным и комфортным.

Дети получают бесценный опыт восприятия языка через аудирование, запоминая ритм, мелодию, интонацию, а не только дискретные слова. Это позволяет задействовать подсознание и его безграничные ресурсы для максимальной реализации потенциала любого ребёнка.

Евдокимова Наталья Николаевна

Педагог, преподаватель английского языка
МОПИ им Крупской. Кафедра иностранных языков

Педагог с 30 летним опытом работы, включая школу с углубленным изучением английского языка, в которой дети принимали участие в культурном обмене с одной из частных школ Англии:

После прохождения курса по обучению детей дошкольного возраста и использования ее на практике, могу смело утверждать, что она существенно отличается от традиционно используемой в школе. Игровая языковая среда, понятные им персонажи, предлагаемые в учебниках, специально созданных носителями -профессионалами из Оксфорда или Кембриджа, делают процесс восприятия и использования языка наиболее естественным и комфортным.

Дети получают бесценный опыт восприятия языка через аудирование, запоминая ритм, мелодию, интонацию, а не только дискретные слова. Это позволяет задействовать подсознание и его безграничные ресурсы для максимальной реализации потенциала любого ребёнка.

Дарья Николаевна Казеннова

-логопед-дефектолог, специалист раннего развития

В детском центре «Радуга Дети» веду курс «Говорилка» и «Малышкина школа» Помогаю детям первых трех лет жизни и их семьям организовывать ежедневное общение и взаимодействие для успешного, своевременного познавательного и речевого развития.
Основные направления работы:
✔️ диагностика актуального уровня психического развития
✔️ коррекция задержки психического развития любого происхождения
✔️ профилактика нарушений психического развития
✔️ «запуск» речи
Образование; Московский социально-педагогический институт. Магистратура «Абилитация детей раннего возраста». 2025 год.
Школа дистанционной логопедии Марины Анатольевны Самойленко. Курс «Логоритмика». 2024 год
3Тренинги сурдопедагога Людмилы Андреевны Мельниковой «Практика запуска речи», «Приемы формирования фразовой речи», «Формирование базовых грамматических представлений». 2024 год и др.

Гришвина Екатерина

Психолог, консультант, гештальт-терапевт

Психологическое здоровье наших детей – это необходимое условие для полноценного и благополучного развития ребенка.
Каждый ребенок имеет право на рост и развитие в безопасной, поддерживающей среде, и мы, взрослые обязаны обеспечить детям этот принимающий мир.
Но, к сожалению, современные реалии наполнены стрессами, мы каждодневно справляемся с колоссальными нагрузками, а сил и ресурсов может не хватать ни на себя, ни на детей.
Чем я могу быть Вам полезна:
- Помощь в налаживании отношений между родителем и ребёнком;
- Поиск причин и путей разрешения семейных конфликтов;
- Помощь в прохождении возрастных кризисов у детей;
- Помощь в прохождении нормативных и ненормативных семейных кризисов;
- Работа с эмоциональным состоянием и поведением ребенка;
- Работа с эмоциональным состоянием членов семьи.
Мой опыт: 5 лет. Высшее психологическое образование.

Гришвина Екатерина

Психолог, консультант, гештальт-терапевт

Психологическое здоровье наших детей – это необходимое условие для полноценного и благополучного развития ребенка.
Каждый ребенок имеет право на рост и развитие в безопасной, поддерживающей среде, и мы, взрослые обязаны обеспечить детям этот принимающий мир.
Но, к сожалению, современные реалии наполнены стрессами, мы каждодневно справляемся с колоссальными нагрузками, а сил и ресурсов может не хватать ни на себя, ни на детей.
Чем я могу быть Вам полезна:
- Помощь в налаживании отношений между родителем и ребёнком;
- Поиск причин и путей разрешения семейных конфликтов;
- Помощь в прохождении возрастных кризисов у детей;
- Помощь в прохождении нормативных и ненормативных семейных кризисов;
- Работа с эмоциональным состоянием и поведением ребенка;
- Работа с эмоциональным состоянием членов семьи.
Мой опыт: 5 лет. Высшее психологическое образование.

Широкова Галина

Художник, мастер песочной анимации

Художники-педагоги - это те, кто совмещает профессиональное творчество с педагогической деятельностью. Это сочетание педагогического таланта и мастерства художника, которое он передает своим ученикам. Прежде всего воспитание любви к искусству, которое откроет ученикам одно из прекрасных направлений человеческой деятельности - творчество. Искусство развивает в человеке способность свободного творчества, пробуждает в человеке самые высокие чувства и стремления, побуждает его любить искусство, раскрывает красоту и неповторимость бытия, помогает извлекать радость из каждого момента жизни.
Педагог и учащиеся могут по-новому увидеть окружающий мир. Именно педагог может помочь в этом, ведь видеть мир в красках и объемно его воспринимать может любой! А педагог учит понимать удивительный, прекрасный мир изобразительного искусства.
Закончила МАХЛ РАХ при академии художеств, КДПИ им. К. Фаберже и МГПУ факультет Изобразительного искусства.
Опыт преподавания более 7 лет.

Широкова Галина

Художник, мастер песочной анимации

Художники-педагоги - это те, кто совмещает профессиональное творчество с педагогической деятельностью. Это сочетание педагогического таланта и мастерства художника, которое он передает своим ученикам. Прежде всего воспитание любви к искусству, которое откроет ученикам одно из прекрасных направлений человеческой деятельности - творчество. Искусство развивает в человеке способность свободного творчества, пробуждает в человеке самые высокие чувства и стремления, побуждает его любить искусство, раскрывает красоту и неповторимость бытия, помогает извлекать радость из каждого момента жизни.
Педагог и учащиеся могут по-новому увидеть окружающий мир. Именно педагог может помочь в этом, ведь видеть мир в красках и объемно его воспринимать может любой! А педагог учит понимать удивительный, прекрасный мир изобразительного искусства.
Закончила МАХЛ РАХ при академии художеств, КДПИ им. К. Фаберже и МГПУ факультет Изобразительного искусства.
Опыт преподавания более 7 лет.

Юлия Викторовна Иванова

Воспитатель в детском саду, группа кратковременного пребывания

Дети - наше будущее и относиться к ним надо с большой любовью и уважением, только тогда возможен позитивный результат в их воспитании и развитии. Свою профессию я люблю и с удовольствием прихожу на работу, где каждый день дарю детям любовь, внимание и заботу .

В детском учреждении работаю с 2005 года , из них 8 лет работала медицинской сестрой в муниципальном детском садике . В должности воспитателя 11 лет .

Юлия Викторовна Иванова

Воспитатель в детском саду, группа кратковременного пребывания

Дети - наше будущее и относиться к ним надо с большой любовью и уважением, только тогда возможен позитивный результат в их воспитании и развитии. Свою профессию я люблю и с удовольствием прихожу на работу, где каждый день дарю детям любовь, внимание и заботу .

В детском учреждении работаю с 2005 года , из них 8 лет работала медицинской сестрой в муниципальном детском садике . В должности воспитателя 11 лет .

Деева Мария Васильевна

Педагог театральной студии

Музыка и театр - искусство, доступное каждому ребенку. Моя задача - раскрыть творческий потенциал детей, грамотно развить их когнитивные способности (внимание, память, мышление, восприятие), развить музыкальный слух, чувство ритма и артистизм, а также подготовить детей к выступлениям на публике. И, конечно, привить любовь к музыкальному и театральному искусствам. Опыт работы с детьми более 5 лет. В детских учреждениях дополнительного образования - . Знания в области музыкальной психологии.
Образование: Гродненский государственный музыкальный колледж (квалификация: учитель по классу фортепиано)
Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка (факультет эстетического образования)

Деева Мария Васильевна

Педагог Театральной студии

Музыка и театр - искусство, доступное каждому ребенку. Моя задача - раскрыть творческий потенциал детей, грамотно развить их когнитивные способности (внимание, память, мышление, восприятие), развить музыкальный слух, чувство ритма и артистизм, а также подготовить детей к выступлениям на публике. И, конечно, привить любовь к музыкальному и театральному искусствам. Опыт работы с детьми более 5 лет. В детских учреждениях дополнительного образования - . Знания в области музыкальной психологии.
Образование: Гродненский государственный музыкальный колледж (квалификация: учитель по классу фортепиано)
Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка (факультет эстетического образования)

Никита Дмитриевич Ковалев

Педагог по шахматам

Я получаю истинное удовольствие от работы с детьми, дети самое светлое и самое позитивное, что есть в нашем мире!
Желаю познакомить и увлечь игрой в шахматы как можно больше детей, как когда-то меня заинтересовал мой дед! Ехали в поезде на море и дедушка купил на одной из станций магнитные шахматы, мне было 5 лет. С того момента я практикую свои навыки на шахматной доске. Шахматы сближают людей всех возрастов и профессий на всех континентах Земли. не случайно Международная шахматная федерация выбрала девиз: «Gens una sumus» («Все мы — одна семья»)
Имею высшее психолого-педагогическое образование.

Никита Дмитриевич Ковалев

Педагог по шахматам

Я получаю истинное удовольствие от работы с детьми, дети самое светлое и самое позитивное, что есть в нашем мире!
Желаю познакомить и увлечь игрой в шахматы как можно больше детей, как когда-то меня заинтересовал мой дед! Ехали в поезде на море и дедушка купил на одной из станций магнитные шахматы, мне было 5 лет. С того момента я практикую свои навыки на шахматной доске. Шахматы сближают людей всех возрастов и профессий на всех континентах Земли. не случайно Международная шахматная федерация выбрала девиз: «Gens una sumus» («Все мы — одна семья»)
Имею высшее психолого-педагогическое образование.

Дубровская Анастасия Сергеевна

Педагог английского языка

Моя специальность педагог английского языка и изобразительного искусства. Опыт работы с детьми более 4х лет. На занятиях с детьми дошкольного возраста мы рисуем и играем, учимся по веселым карточкам, которые я создаю сама специально для ребят, занимающихся в центре "Proдети". Благодаря тому, что мы учим с ребятами язык через игру и творческую деятельность, они чувствуют себя максимально комфортно, поэтому наши занятия проходят в легкой и непринужденной атмосфере. В своей работе использую программу "Sing and Learn", обогащая ее своими рисунками к каждому уроку и играми. Образование: Московский педагогический государственный университет (бывш. МГПИ им. В.И. Ленина)

Дубровская Анастасия Сергеевна

Педагог английского языка

Моя специальность педагог английского языка и изобразительного искусства. Опыт работы с детьми более 4х лет. На занятиях с детьми дошкольного возраста мы рисуем и играем, учимся по веселым карточкам, которые я создаю сама специально для ребят, занимающихся в центре "Proдети". Благодаря тому, что мы учим с ребятами язык через игру и творческую деятельность, они чувствуют себя максимально комфортно, поэтому наши занятия проходят в легкой и непринужденной атмосфере. В своей работе использую программу "Sing and Learn", обогащая ее своими рисунками к каждому уроку и играми. Образование: Московский педагогический государственный университет (бывш. МГПИ им. В.И. Ленина)

Гинятуллина Найля Рустамовна

Педагог робототехники

Наш мир стремительно развивается благодаря информационным технологиям. Они улучшают жизнь человека и положительно влияют на научно-технический прогресс. Медицина, образование, экономика и многие другие сферы общественной жизни стремительно развиваются благодаря роботизации многих процессов. За робототехникой и программированием — будущее.
На наших занятиях мы используем конструкторы LEGO WeDo 2.0. В процессе обучения ребенок в игровой форме изучает азы математики, информатики и механики, а затем строит роботов из конструктора
LEGO WeDo 2.0 способствует развитию командной работы, поскольку проекты требуют сотрудничества и разделения задач между участниками. Дети учатся слушать друг друга, обмениваться идеями и работать совместно, чтобы достичь общих целей.
Моя цель как преподавателя - вдохновить и мотивировать учеников к достижению своих целей в учебе. Я уверена, что каждый ребенок обладает уникальными способностями и талантами, и я поощряю развитие их потенциала через индивидуальный подход к обучению.
Имею 3--х летний опыт работы с детьми разных возрастов (от 1 года до 16 лет)

Гинятуллина Найля Рустамовна

Педагог робототехники

Наш мир стремительно развивается благодаря информационным технологиям. Они улучшают жизнь человека и положительно влияют на научно-технический прогресс. Медицина, образование, экономика и многие другие сферы общественной жизни стремительно развиваются благодаря роботизации многих процессов. За робототехникой и программированием — будущее.
На наших занятиях мы используем конструкторы LEGO WeDo 2.0. В процессе обучения ребенок в игровой форме изучает азы математики, информатики и механики, а затем строит роботов из конструктора
LEGO WeDo 2.0 способствует развитию командной работы, поскольку проекты требуют сотрудничества и разделения задач между участниками. Дети учатся слушать друг друга, обмениваться идеями и работать совместно, чтобы достичь общих целей.
Моя цель как преподавателя - вдохновить и мотивировать учеников к достижению своих целей в учебе. Я уверена, что каждый ребенок обладает уникальными способностями и талантами, и я поощряю развитие их потенциала через индивидуальный подход к обучению.
Имею 3--х летний опыт работы с детьми разных возрастов (от 1 года до 16 лет)

Семёнова Виктория Игоревна

Воспитатель детского сада

О себе: стаж работы 17 лет. Имею двух своих деток, ради которых и пришла работать в детский сад. Со временем эта чудесная атмосфера стала моим вторым домом.
Любовь к детям считаю самым главным качеством. Стараюсь находить индивидуальный подход к каждому ребенку и создавать условия для максимально лёгкой адаптации.
Детский сад для меня маленькая семья, к которой я отношусь с полной самоотдачей.

Семёнова Виктория Игоревна

Воспитатель детского сада

О себе: стаж работы 17 лет. Имею двух своих деток, ради которых и пришла работать в детский сад. Со временем эта чудесная атмосфера стала моим вторым домом.
Любовь к детям считаю самым главным качеством. Стараюсь находить индивидуальный подход к каждому ребенку и создавать условия для максимально лёгкой адаптации.
Детский сад для меня маленькая семья, к которой я отношусь с полной самоотдачей.

Бакина Татьяна Алексеевна

Водитель трансфера, помощник воспитателя.

Детей люблю, опыт работы с детьми небольшой, но мне нравится с ними работать. К тому же, очень приятный коллектив... Что немало важно! Имею взрослую дочь. Стаж вождения более 15 лет.

Бакина Татьяна Алексеевна

Водитель трансфера, помощник воспитателя.

Детей люблю, опыт работы с детьми небольшой, но мне нравится с ними работать. К тому же, очень приятный коллектив... Что немало важно! Имею взрослую дочь. Стаж вождения более 15 лет.

Контакты

Детский центр «ПроДети»

+7 966 353 33 44

klubrainbow@yandex.ru

Филиал детского центра «ПроДети» в г. Москва

г. Москва, ул. Рубцовская наб., д. 4 к. 3

Написать в WhatsApp Химки

Написать в WhatsApp Москва

За нашими обновлениями и новостями можно следить в социальных сетях клуба «Радуга»